por Natalia | Nov 6, 2025 | Docentes, Familias, Instituciones
Aprender a leer no termina cuando un niño puede reconocer palabras.De hecho, leer no es solo decodificar, sino entender, construir sentido y conectar con el texto.La comprensión lectora es el corazón del proceso lector y, sin ella, la lectura se vuelve un ejercicio...
por Natalia | Oct 20, 2025 | Docentes, Instituciones
A menudo creemos que enseñar a leer comienza cuando mostramos la primera letra o presentamos un cartel con sílabas. Pero la alfabetización formal —la que realmente permite al niño comprender, decodificar y disfrutar de la lectura— comienza mucho antes. Cuando...
por Natalia | Sep 29, 2025 | Instituciones
Introducción En Lectolúdica creemos que la prevención es la mejor intervención. Por eso, desde el 1 de octubre retomamos nuestros talleres de lectoescritura en escuelas, dirigidos a niños y niñas de 5, 6 y 7 años. ¿Por qué trabajar la lectoescritura desde un enfoque...
por Natalia | Sep 2, 2025 | Familias
El verano nos regala momentos de descanso, juegos y desconexión, pero hay algo que no se detiene: las dificultades en lectoescritura de tu hijo o hija. Muchos niños que ya venían mostrando señales de retraso o confusión antes de las vacaciones, regresan ahora a clase...
por Natalia | Jul 23, 2025 | Docentes
“Los niños que no desarrollan una buena conciencia fonológica desde los primeros años tienen muchas más dificultades para aprender a leer y escribir.”— Spear-Swerling, 2024 ¿Qué es la conciencia fonológica y por qué es tan importante? La conciencia fonológica es la...
