Introducción
En Lectolúdica creemos que la prevención es la mejor intervención. Por eso, desde el 1 de octubre retomamos nuestros talleres de lectoescritura en escuelas, dirigidos a niños y niñas de 5, 6 y 7 años.
¿Por qué trabajar la lectoescritura desde un enfoque preventivo?
- Porque la lectura no surge de manera espontánea: es un invento cultural que necesita enseñanza explícita y sistemática (Ehri, 2020).
- Porque la calidad de la enseñanza inicial permite detectar antes a los niños con dificultades graves y persistentes (Miciak & Fletcher, 2020).
- Porque la “madurez lectora” no hay que esperarla: se crea desarrollando lenguaje oral, conciencia fonológica y motivación lectora (Defior, 2008; Lonigan & Phillips, 2016).
El método importa: un enfoque basado en evidencia
✔️ Enseñanza explícita de correspondencias grafema-fonema.
✔️ Desarrollo del lenguaje oral y conciencia fonológica.
✔️ Juegos intencionales como facilitadores del aprendizaje (la investigación muestra que el juego mejora motivación y consolidación).
✔️ Evaluación inicial y final para medir progreso.
Lo que conseguimos con los talleres de lectoescritura
- Detección temprana de señales de alerta.
- Niños motivados y con mayor confianza en sus capacidades.
- Herramientas prácticas para docentes y familias.
¿Qué ofrecemos a las instituciones?
- Talleres dentro del horario escolar o como actividad extraescolar.
- Grupos reducidos (máx. 6 alumnos).
- Formación a docentes para dar continuidad.
Invertir en la prevención es invertir en el futuro
Si tu institución quiere implementar talleres de lectoescritura basados en evidencia y motivadores para los niños, contáctanos aquí: Servicios para Escuelas e Instituciones – Lectoludica
