Lectoludica
  • Inicio
  • Qué Hago
    • Familias
    • Docentes
    • Instituciones
  • Tienda
  • Quién Soy
  • Blog
  • Contacto
Seleccionar página
¿Y si enseñar bien a leer fuera la mejor forma de reducir el impacto de la dislexia?

¿Y si enseñar bien a leer fuera la mejor forma de reducir el impacto de la dislexia?

por Natalia | Oct 8, 2026 | Docentes, Instituciones

La dislexia no desaparece. Pero su impacto en el aula depende, en gran medida, de lo que pase antes de que aparezca el primer diagnóstico. Y eso está en tus manos. La lectura no surge sola Hay una idea extendida en educación que merece revisarse: la idea de que...
¿Tu claustro docente necesita formación en lectoescritura?

¿Tu claustro docente necesita formación en lectoescritura?

por Natalia | Sep 19, 2026 | Docentes, Instituciones

Hay una pregunta que muchos directivos y coordinadores pedagógicos llevan tiempo haciéndose — sin saber muy bien cómo responderla: «¿Necesita nuestro claustro docente formación en lectoescritura?» No es una pregunta fácil. Porque la respuesta no está en los resultados...
PISA 2025: España pierde dos cursos en lectura. ¿Y ahora?

PISA 2025: España pierde dos cursos en lectura. ¿Y ahora?

por Natalia | Sep 13, 2026 | Docentes, Instituciones

El pasado 8 de septiembre la OCDE publicó los resultados del informe PISA 2025. Titulares, cifras, indignación y polémica en redes. El debate de siempre — la ley educativa, el gobierno, los recursos, las pantallas. Llevo 15 años trabajando en alfabetización inicial. Y...
Taller de lectoescritura para docentes en Madrid: cómo elegir

Taller de lectoescritura para docentes en Madrid: cómo elegir

por Natalia | Ago 24, 2026 | Docentes, Instituciones

Si estás buscando un taller de lectoescritura para docentes en Madrid, probablemente ya sabes que la oferta formativa es amplia. Cursos online, talleres de tarde, jornadas de un día, formaciones avaladas por universidades, recursos con certificado. El problema no es...
Cómo mejorar la enseñanza de la lectoescritura: formación con evidencia

Cómo mejorar la enseñanza de la lectoescritura: formación con evidencia

por Natalia | Ago 18, 2026 | Docentes, Instituciones

Hay algo que se repite en muchos centros educativos cuando los resultados lectores no son los esperados. Se cambia el método. Se compran materiales nuevos. Se reorganizan los grupos. Y los resultados cambian poco. Porque el problema casi nunca está en el método ni en...
Formación en lectoescritura para centros educativos: qué debe incluir

Formación en lectoescritura para centros educativos: qué debe incluir

por Natalia | Jul 23, 2026 | Docentes, Instituciones

Hay una pregunta que se repite en muchos centros educativos al inicio de cada curso: «¿Qué formación necesita nuestro equipo docente en lectoescritura?» Y casi siempre viene acompañada de otra: «¿Por dónde empezamos?» La respuesta no es sencilla. Porque la formación...
« Entradas más antiguas

Entradas recientes

  • Detección temprana de dificultades lectoras: por qué no basta con que cada tutora «lo vea»
  • ¿Y si enseñar bien a leer fuera la mejor forma de reducir el impacto de la dislexia?
  • Llevo un mes de curso y mi hijo sigue sin leer bien: ¿es tarde para actuar?
  • ¿Tu claustro docente necesita formación en lectoescritura?
  • PISA 2025: España pierde dos cursos en lectura. ¿Y ahora?

Comentarios recientes

  1. Natalia en Por qué aprender el abecedario NO ayuda a leer: lo que dice la evidencia científica
  2. Saint Patrick en Por qué aprender el abecedario NO ayuda a leer: lo que dice la evidencia científica
  3. Natalia en Disgrafía en niños: señales, causas y cómo acompañarles
  4. Gloria Marin en Disgrafía en niños: señales, causas y cómo acompañarles
  5. Natalia en Conciencia fonológica: la habilidad que muchos docentes pasan por alto
  • Política de privacidad
  • Cookies