por Natalia | Nov 17, 2025 | Docentes
Por qué necesitamos hablar de la ruta completa de la alfabetización Miles de docentes sienten que la alfabetización es un terreno incierto. No saben exactamente cuál es la secuencia, qué estrategias son realmente efectivas o cómo evaluar el avance de sus alumnos sin...
por Natalia | Oct 12, 2025 | Docentes, Instituciones
Introducción Alfabetizar desde la evidencia no es una tendencia, es una necesidad.Las escuelas que aplican los principios de la ciencia de la lectura logran reducir hasta un 80 % de las dificultades lectoras.No es magia: es comprender cómo aprende el cerebro lector y...
por Natalia | Sep 22, 2025 | Docentes, Familias, Instituciones
¿Sabías que la lectoescritura empieza mucho antes de que los niños lean sus primeras palabras?El desarrollo del lenguaje en los primeros años es el motor que impulsa después la capacidad de leer y comprender textos. Un nuevo estudio de Hulme et al. (2025) lo confirma:...
por Natalia | Jul 23, 2025 | Docentes
“Los niños que no desarrollan una buena conciencia fonológica desde los primeros años tienen muchas más dificultades para aprender a leer y escribir.”— Spear-Swerling, 2024 ¿Qué es la conciencia fonológica y por qué es tan importante? La conciencia fonológica es la...
por Natalia | Jul 19, 2025 | Docentes, Instituciones
Y por qué formarse en esto ya no es opcional… En los últimos años, miles de docentes se han enfrentado a una realidad incómoda: sus alumnos llegan a primaria sin las habilidades necesarias para aprender a leer y escribir de manera fluida, o bien atraviesan enormes...
