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Por qué muchos niños llegan a primaria sin una base lectora sólida (y qué podemos hacer desde el aula)

Por qué muchos niños llegan a primaria sin una base lectora sólida (y qué podemos hacer desde el aula)

por Natalia | Mar 2, 2026 | Docentes, Instituciones

En general cuando inicia primero de primaria: Algunos alumnos leen.Otros descifran con dificultad.Y un grupo importante muestra inseguridad desde el primer trimestre. La pregunta que deberíamos hacernos no es: “¿Qué le pasa a este niño?” Sino: “¿Qué base estamos...
Actividades de conciencia fonológica para infantil (sin fichas)

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por Natalia | Ene 16, 2026 | Docentes, Instituciones

Las actividades de conciencia fonológica son fundamentales en educación infantil, pero con frecuencia se abordan desde fichas repetitivas que poco aportan al desarrollo real del lenguaje. La buena noticia es que no hacen falta fichas ni letras para trabajar esta...

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