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Por qué muchos niños llegan a primaria sin una base lectora sólida (y qué podemos hacer desde el aula)

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por Natalia | Mar 2, 2026 | Docentes, Instituciones

En general cuando inicia primero de primaria: Algunos alumnos leen.Otros descifran con dificultad.Y un grupo importante muestra inseguridad desde el primer trimestre. La pregunta que deberíamos hacernos no es: “¿Qué le pasa a este niño?” Sino: “¿Qué base estamos...
Métodos de alfabetización: por qué no todos funcionan igual

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por Natalia | Ene 24, 2026 | Docentes, Familias, Instituciones

¿Por qué hablar de métodos de alfabetización? Cuando un niño presenta dificultades para aprender a leer o escribir, una de las primeras preguntas que aparece es: “¿Qué método están usando?” La pregunta es válida, pero incompleta. El problema no suele ser solo el...
Por qué aprender el abecedario NO ayuda a leer: lo que dice la evidencia científica

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por Natalia | Dic 9, 2025 | Familias

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Letras en juego: talleres de lectoescritura en la Biblioteca Pública de San Fermín (Usera, Madrid)

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por Natalia | Jul 25, 2025 | Familias, Instituciones

Taller realizado en: enero y febrero de 2025 Ubicación: Biblioteca Pública Municipal San Fermín, Usera (Madrid) ¿Por qué fue tan especial este ciclo? Entre enero y febrero de 2025, Lectolúdica ofreció un ciclo de cuatro encuentros gratuitos en la Biblioteca San...

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