por Natalia | Mar 2, 2026 | Docentes, Instituciones
En general cuando inicia primero de primaria: Algunos alumnos leen.Otros descifran con dificultad.Y un grupo importante muestra inseguridad desde el primer trimestre. La pregunta que deberíamos hacernos no es: “¿Qué le pasa a este niño?” Sino: “¿Qué base estamos...
por Natalia | Oct 29, 2025 | Docentes, Instituciones
Introducción En muchas aulas, vemos niños que saben decodificar pero cuando leen párrafos o textos largos, algo se detiene. No entienden completamente lo que leen. La clave que suele pasar desapercibida es la fluidez lectora: esa capacidad de leer con precisión, ritmo...
por Natalia | Oct 20, 2025 | Docentes, Instituciones
A menudo creemos que enseñar a leer comienza cuando mostramos la primera letra o presentamos un cartel con sílabas. Pero la alfabetización formal —la que realmente permite al niño comprender, decodificar y disfrutar de la lectura— comienza mucho antes. Cuando...
